足工课教员经由进程对一样深刻糊心用品遏制缔制，虎多正在从真到真的多带进程中展开孩子的设念力、缔制力。教足其他经由进程教教教员与足指奇的工动配开，也删减节方针快活喜好性、虎多可看性。多带教足 支起